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Cote Support Localisation Section Disponibilité PerSoi 2018 L61 Périodique papier Louvain-la-Neuve Etagère des revues Prêt autorisé
DisponibleREV Périodique papier Woluwe Espace revues Consultation sur place uniquement
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Mahsa Gholinejadzirmanlou ; Ahmad Mirza Aghazadeh Attari ; Zahra Sheikhalipour ; Mojgan Lotfi ; Saeideh Ghaffarifar ; Karim Qayumi |Background Using simulation in an appropriate education plan which has always been challenging; To be used alone or in combination with other methods and the order of it?s use. This article was intended to compare student?s knowledge, clinical s[...]Article
Readiness for practice (RFP) is essential as new nurses will practice in a nursing shortage climate, with high acuity patients and complex technology. Nurse educators are challenged to foster readiness for practice. Aim The aim of this int[...]Article
Objective: This integrative literature review aims for a critical appraisal and synthesis of the literature surrounding the impact of fidelity during simulation-based learning in midwifery education. Methods: The researcher followed Whittemore[...]DisponibilitéExemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité Midwifery Digest (Midirs). Vol. 33, n° 4 (December 2023) Périodique papier Woluwe Espace revues Consultation sur place uniquement
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Aim This study aimed to investigate the knowledge, attitude and practice towards simulation among CNTs in China and analyze the influencing factors. Background In China, simulation is now increasingly used by Clinical Nursing Teachers (CNTs) who[...]Article
Nicole Pierre-Poulet, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Loïc Martin, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Pierric Renaut, Auteur |Sommaire: °Apprendre et collaborer ensemble .... 09 °Une méthode au service de la collaboration interprofessionnelle en santé .... 10 °Former les enseignants à la simulation .... 15 °La simulation dans la formation initiale en soins infirmie[...]DisponibilitéExemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité REV Périodique papier Woluwe Espace revues Consultation sur place uniquement
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Grégory Pugnet ; Brice Carayol ; Sarah Fourage ; Philippe Arlet ; Laurent Sailler ; Charles Henri Houze-Cerfon ; Thomas Geeraerts ; Fabrice Muscari ; Ivan Tack |Contexte: Tant lenseignement du savoir-faire que celui du savoir-être, en particulier la communication médecin-patient peuvent être améliorés. Objectifs: Décrire et documenter lintérêt des étudiants pour des dispositifs de formation à la com[...]DisponibilitéExemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité Pédagogie médicale. Vol. 20, n° 3 (Juin 2019) Périodique papier Woluwe Espace revues Prêt autorisé
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Profitant d'une journée annuelle de vérification des salles réglées, le Centre hospitalier universitaire Dijon-Bourgogne a élaboré un atelier de simulation "bloc des erreurs" pour refaire passer les messages essentiels de sécurité des soins et g[...]DisponibilitéExemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité Interbloc. Vol. 38, n° 1 (Janvier-Mars 2019) Périodique papier Woluwe Espace revues Consultation sur place uniquement
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Problématique : La formation des patients simulés (PS) est nécessaire pour répondre aux critères dauthenticité de la simulation. Dans le cadre de cliniques simulées, nous avons mis en place un nouveau format de briefing des PS, créé à par[...]DisponibilitéExemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité Pédagogie médicale. Vol. 20, n° 4 (Novembre 2019) Périodique papier Woluwe Espace revues Consultation sur place uniquement
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Même si plusieurs stratégies ont été développées pour soutenir les étudiants en médecine durant leurs études afin de prévenir lépuisement professionnel, la dépression ainsi que le suicide, toutes nont pas la même portée. La simulation constitu[...]Article
Les conditions matérielles et techniques dans lesquelles les acteurs de l'enseignement des métiers de santé ont recours à la simulation diffèrent d'une institution à l'autre. Cette situation peut entraîner une différence dans la nature même et l[...]DisponibilitéExemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité Interbloc. Vol. 38, n° 1 (Janvier-Mars 2019) Périodique papier Woluwe Espace revues Consultation sur place uniquement
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La simulation en santé, source de développements pédagogiques innovants, est particulièrement adaptée à la formation des équipes soignantes. Elle permet dacquérir ou de renforcer des connaissances, sans risque pour les patients, dans un climat [...]Article
Policy agendas across the developed world privilege systems transformation, notably shifting the balance of service provision from hospital to community settings. Primary and community health services have pivotal roles in the United Kingdoms l[...]Article
Le numérique fait désormais partie intégrante de la formation en santé, offrant de nombreuses possibilités pour diversifier les modalités denseignement En quelques années, lapprentissage a changé Ses enjeux, ses moyens, ses méthodes évoluent[...]Article
Amina Silva ; Jacqueline Galica ; Kevin Woo ; Laura Killam ; Concepcion Bachynski ; Reanne Booker ; Janet Giroux ; Debora Stark ; Marian Luctkar-Flude |La simulation virtuelle (SV) est une stratégie innovante et proactive dapplication pratique de la théorie qui peut améliorer les connaissances et le savoir-faire des professionnels de la santé. Toutefois, aucun article na été publié à ce jour [...]Travail de fin d'études
Stéphane Horeanga, Auteur ; Catheline Lefebvre, Promoteur ; Marie Druart, Conseiller scientifique ; Sophie Ghysselinckx, Conseiller scientifique | Woluwe-Saint-Lambert : Haute École Léonard de Vinci | 2022-Contexte : Lapprentissage théorique est souvent confirmé par une évaluation des connaissances acquises. Dans le domaine médical, la simulation haute-fidélité est un outil qui permet de mettre en pratique les connaissances théoriques et de les [...]Article
Myriam Gagné ; Christine Hamel ; Sophie Lauzier ; Sara-Edith Penney ; Jean Bourbeau ; Jocelyne Moisan ; Louis-Philippe Boulet |Aim We compared educational outcomes associated with an active vs. passive continuing professional development activity on self-management support for respiratory educators. Background There is a need to identify learning activities associated w[...]Article
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Background Previous studies have demonstrated that students who are engaged in learning tasks and make errors before receiving instruction on how to complete them, achieve better learning outcomes than students who first receive instruction and [...]Article
Prendre soin des patients âgés implique de connaître les problématiques individuelles liées au vieillissement et en particulier le risque de perte dautonomie qui peut être prévenu par une approche adaptée. Cela implique aussi que les soignants [...]DisponibilitéExemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité La revue de gériatrie. vol 46, n°10 (Décembre 2021) Périodique papier Woluwe Espace revues Consultation sur place uniquement
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Introduction : Certaines craintes peuvent être un frein au développement de la formation par simulation. Une pratique régulière de la simulation permet-elle de diminuer ces craintes ? Matériels et méthodes : Etude monocentrique prospective. Rec[...]Article
In nursing education, virtual simulations are used to augment in-person simulation and prepare and supplement students for clinical placements. More recently, as a result of the COVID-19 pandemic, virtual simulations are being used to replace cl[...]Article
Aim The purpose of this paper is to describe an innovative educational approach for pre-licensure nursing students to learn and practice motivational interviewing skills in a telehealth simulation with standardized patients portraying pregnant w[...]Article
Simulation-based learning (SBL) is becoming an accepted part of health education. Providing high-quality simulation-based education depends more on skilled facilitators than on elaborate simulator equipment. In the last six years, a cross-profes[...]Article
Aim This study aimed to develop and validate the effectiveness of a hybrid simulation education program designed to enhance the forensic nursing competency of emergency department nurses. Background Emergency nurses often bear the responsibility[...]Article
Natalia Villegas ; Rosina Cianelli ; Kysha Cerisier ; Madeline Fernandez-Pineda ; Forest Jacobson ; Haiyi Helen Lin ; Heather Sanchez ; Eloise Davenport ; Kristin Zavislak |Aim The aim of this study was to evaluate undergraduate nursing students perceptions of using telehealth-based simulations for practicing their breastfeeding education skills. Background Telehealth can help bridge the gap between the high need [...]Article
Lucimar Casimiro de Souza ; Juliana Faria Campos ; Hudson Carmo de Oliveira ; Carla de Azevedo Vianna ; Gabriela Barcellos de Bakker ; Debora Mazioli Machado ; Marcos Antônio Gomes Brandão ; Rafael Celestino da Silva |Aim to compare the effect of rapid cycle deliberate practice simulation training with skill-training simulation on peripheral intravenous catheter insertion for Licensed Practical Nurses. Background The use of peripheral intravenous catheters is[...]Article
This study examined the effects of simulation training on student midwives' management skills for normal childbirth and their satisfaction. This study utilized a quantitative, quasi-experimental, comparison group research design. Students were p[...]Article
Ruting Gu ; Jingyuan Wang ; Yan Zhang ; Qianqian Li ; Siyao Wang ; Tong Sun ; Lili Wei |Aim This study aimed to determine the effect of a game-based mobile application on the skill levels of nursing students in respect of flushing and locking of venous catheters with pre-filled saline syringes. Background In the context of the educ[...]Article
Aim This study aimed to enhance nursing students? professional knowledge, attitudes and self-confidence in handling child abuse cases through a Child Abuse Simulation-Based Education (CASE). Background Given that nursing students seldom learn ab[...]Article
Céline Faure ; François Routhier ; Josiane Lettre ; Mohamed-Amine Choukou ; Philippe S. Archambault |Objectives To evaluate the effectiveness of a home-based simulator training, in comparison with a videogame-based training, in terms of powered wheelchair driving skills, skills use in a real-world setting, and driving confidence. Design Single-[...]Article
Aim/objective This systematic review examines the effectiveness of undergraduate nursing students using simulation to acquire clinical reasoning. Background Use of simulation to positively impact practice outcomes is an established method in nu[...]Article
Aim This study aimed to verify the effects of a multifaceted neurological assessment educational program on neurological assessment-related knowledge, skills, communication ability and self-efficacy in nursing students. Background Nurses should [...]Article
Yinting Zou ; Jinguo Zhai ; Xueyan Wang ; Xiaofeng Wan ; Xiuhong Wang ; Huiyuan Wang ; Jing Zhang ; Jingjing Guo ; Qiumei Li |Aim This study aimed to investigate the effects of maternal critical care simulation training on the core competency and satisfaction of midwives in China. Background Midwives play an important role during the peripartum period. Simulation-based[...]Article
Aim This study aimed to determine the effects of preobserving peers? performance on students? anxiety, nursing competency and learning satisfaction in a high-fidelity simulation. Background Observing peers? performance for mental practice is rep[...]Article
Aims To examine the effects of a simulation-based nursing process educational program on nursing students confidence in communication and foundational understanding of the nursing process. Background The nursing process is a core compo[...]Article
Aim This study aimed to develop and identify the effects of a tiered competence-based simulation educator development program on knowledge, competence and attitudes. Background Competence and educational needs-based training is required to impro[...]Article
Debriefing, based on reflection, is imperative in simulation. Mezirow's transformative learning theory (TLT) uses critical reflection in providing care to patients, which involves clinical judgment in nursing. The aim of this study was to compar[...]Article
Contexte et problématique : Pour apporter une valeur pédagogique significative, la simulation doit idéalement être intégrée dans un curriculum, articulée aux autres dispositifs et non simplement ajoutée. Dans le cadre du cursus pré-gradué [...]DisponibilitéExemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité Pédagogie médicale. Vol. 21, n° 2 (Septembre 2020) Périodique papier Woluwe Espace revues Consultation sur place uniquement
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Aim This study aimed to develop a transcultural nursing simulation-based learning program with patients from the United Arab Emirates and evaluate its effects on cultural competence and empathy among undergraduate nursing students in South Korea[...]Article
Le laboratoire en Santé mentale, sciences humaines et sociales (SM-SHS) du GHU Paris psychiatrie et neurosciences a expérimenté un dispositif pédagogique innovant pendant lannée universitaire 2021-2022, en partenariat avec lUniversité de Paris[...]DisponibilitéExemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité Santé mentale. 276 (Mars 2023) Périodique papier Woluwe Espace revues Consultation sur place uniquement
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Véronique Delmas ; Francois-Xavier Barthélémy ; Francesca Paolantoni ; Laurence Jay Passot ; Corinne Lejus-Bourdeau |Introduction : Le débriefing des compétences non techniques est essentiel en simulation. Notre objectif était de réaliser un état des lieux concernant les formations des formateurs et leurs compétences à débriefer les compétences non techniques [...]Article
Contexte : Au sein de la Haute École de santé de Fribourg (HEdS-FR), composante de la Haute École de Suisse occidentale, il nest souvent pas possible former les formateurs novices en simulation dans les deux premières années suivant leur engage[...]DisponibilitéExemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité Pédagogie médicale. Vol. 23, n° 4 (2022) Périodique papier Woluwe Espace revues Consultation sur place uniquement
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Les infirmières autorisées (inf. aut.) dun centre de traitement cellulaire ont bénéficié dun programme de formation sur ladministration par bolus intraveineux de cellules cryoconservées. Les deux principales méthodes servant à administrer les[...]Article
Louis Sibert ; Pascale Schneider ; Agnès Liard ; Antoine Lefevre-Scelles ; Jean-François Ménard ; Isabelle Auquit-Auckbur ; Benoit Veber |Contexte : La réforme du second cycle des études médicales en France va introduire lexamen clinique objectif structuré (ECOS) au sein des épreuves nationales ouvrant laccès au 3e cycle. But : Rapporter treize ans dexpérience dECOS d[...]DisponibilitéExemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité Pédagogie médicale. Vol. 23, n° 1 (Mars 2022) Périodique papier Woluwe Espace revues Consultation sur place uniquement
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Cote Support Localisation Section Disponibilité Pédagogie médicale. Vol. 21, n° 4 (Décembre 2020) Périodique papier Woluwe Espace revues Consultation sur place uniquement
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Aim The aim of this study was to examine and describe predictors of self-confidence among nursing students attending multiple simulation-based education sessions during a bachelor program. Design This was a randomized controlled longitudinal stu[...]Article
Introduction Debriefing is essential in simulation-based training, but it is not clear what exactly constitutes a successful debriefing session. Research in educational sciences shows that a structured, explicit and trainer-directed approach [...]