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Descripteurs (mots-clés)
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La prise en charge dun traumatisé sévère a pour objectif dobtenir dans un délai le plus court possible une évaluation de la stabilité clinique du patient, permettant lorientation vers limagerie (scanner corps entier, embolisation éventuelle)[...]Article
Contexte et problématique : De nombreux travaux ont aujourdhui parfaitement établi lintérêt de la simulation pour le développement des capacités opératives. Dans le contexte des pays à économie émergente tels que lAlgérie, diverses cont[...]DisponibilitéExemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité Pédagogie médicale. Vol. 21, n° 2 (Septembre 2020) Périodique papier Woluwe Espace revues Consultation sur place uniquement
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Face au développement des interventions radioguidées, des pratiques mini-invasives, et au manque de manipulateurs délectroradiologie en bloc opératoire, lIbode a vu sétendre son rôle de prévention des risques dans le domaine de la radioprotec[...]Article
Article
Aim This study aimed to explore active students? experiences of emotions during simulation-based education (SBE) sequences when a simulation was performed as a part of formal curriculum in natural educational settings and to consider the practic[...]Article
Simulation is an experiential learning process which provides a safe environment for learning, preventing the risk of patient harm. A review of the literature was conducted using the Preferred Reporting Items for Systematic Reviews and Meta-Anal[...]Article
Introduction : Les patients simulés (PS) prennent une place de plus en plus importante au sein des formations initiales des professionnels de santé paramédicaux. La qualité du jeu dacteur repose en grande partie sur la pertinence de la guidance[...]Article
Introduction : Le développement des compétences des formateurs est essentiel. Lobjectif de notre étude est de déterminer lintérêt dune évaluation DASH pour évaluer les compétences des formateurs en fin de formation initiale courte. Matériels[...]Article
Introduction : Le SAED est un outil mnémotechnique pour structurer et sécuriser la communication interprofessionnelle. Il est intégré comme objectif pédagogique dans chaque programme du centre de simulation CApSim du Centre Hospitalier Le Mans.[...]Article
A. Taverne ; Marielle Wathelet ; Arnaud Dézétrée ; Charles-Edouard Notredame ; Gilles R. Lebuffe ; M. Jourdain ; Guillaume Vaiva ; Ali Amad |Suicide is a leading yet underestimated cause of death in the world and in France. The goal of our study was to determine the impact at 3 months of a large-scale simulation program on suicide risk assessment for first-year medical residents. Me[...]Article
Ping Bai ; Xianxian Zang ; Ruili Liu ; Lu Wang ; Chao Dai ; Guoyong Yang |Aim To evaluate the differences in professional competence development between nursing students in routine clinical practice and those who experienced four additional in-situ simulations. Background The amount of clinical practice time available[...]Article
Contexte : Dans le domaine de la santé, limportance du facteur humain pour la sécurité des soins est de plus en plus prégnante. Les recherches ont ainsi conduit les équipes soignantes à se questionner sur leur gestion des compétences non techni[...]DisponibilitéExemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité Pédagogie médicale. Vol. 24, n° 1 (Mars 2023) Périodique papier Woluwe Espace revues Consultation sur place uniquement
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Antony Le Lan ; Emmanuel Allory ; Pascale Mancheron ; Hélène Boudet ; Agnès Banâtre ; Pierric Renaud |Contexte : Les formations interprofessionnelles en santé utilisant la méthode de la simulation sont actuellement en plein développement. Objectif : Évaluer le ressenti de linfluence sur les pratiques professionnelles détudia[...]DisponibilitéExemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité Pédagogie médicale. Vol. 20, n° 1 (Février 2019) Périodique papier Woluwe Espace revues Consultation sur place uniquement
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Si le stage est sans conteste le milieu où se construisent les compétences professionnelles, les instituts de formation ont pour mission de préparer la confrontation des étudiants avec la réalité des milieux cliniques. Pour faciliter ces apprent[...]Article
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« Kipal, le jeu du qui quoi comment en soins palliatifs » est un outil ludopédagogique élaboré par une infirmière et un médecin membres dune équipe mobile de soins palliatifs au centre hospitalier de Vienne. Grâce à la création de cas patients [...]Article
This study investigated the long-term effects of an aging suit experience on the attitudes and behaviors of nursing college students toward the elderly. The aging suit experience was an activity in which participants indirectly experienced aging[...]Article
Un tiers des personnes âgées chutent chaque année en France. Le gouvernement français a mis en place en 2022 un Plan national pour réduire de 20% les chutes des personnes âgées en trois ans. La formation consiste en un axe transversal présent da[...]DisponibilitéExemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité La revue de gériatrie. Vol. 49, n° 1 (Janvier 2024) Périodique papier Woluwe Espace revues Consultation sur place uniquement
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Article
Aim To determine the efficacy of an online mindfulness intervention in reducing anxiety and stress levels in nursing students during clinical simulations. Background Clinical simulation as a learning strategy has many benefits but the high level[...]Article
Le développement de la simulation en cardiologie interventionnelle est un défi majeur pour améliorer la qualité des soins et réduire les événements indésirables, tout en respectant un principe fondamental, à savoir: «jamais une première fois che[...]DisponibilitéExemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité Périodique papier Woluwe Espace revues Consultation sur place uniquement
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Aim To examine the relationship between the nurses? behavioral intention to use virtual clinical simulation training and study variables, including perceived usefulness, perceived ease of use, self-efficacy, technology anxiety, perceived enjoyme[...]Article
Objective The study aims to explore nursing students experiences of psychological safety during simulation education using a high-fidelity simulator. Backgrounds Simulation education allows trainees to practice repeatedly in a safe env[...]Article
Mature students do not always approach learning activities according to expected adult learner behaviour. In addition, they may have never experienced simulation as a learning opportunity before. This creates a unique opportunity for nurse educa[...]Article
Exercice en grandeur nature qui vise à tester les plans de secours, la simulation à grande échelle face aux risques nucléaire, radiologique, biologique, chimique et explosif (NRBCe) participe aussi à la réponse sanitaire et à lorganisation du s[...]Article
Anais Villaumé ; R. Artico ; C. Souques ; C. Cedat ; A. Mébasti ; N. Gouveia ; Emmanuelle Duron ; E. Karoubi |Contexte : Une formation grâce au port dun costume de simulation du grand âge pourrait permettre une prise de conscience de létat physique et émotionnel du patient âgé hospitalisé. Objectif : Évaluer si ce type de pédagogie en simulation peut[...]Article
Samantha Dix ; Julia Morphet ; Tamsin Jones ; Noelleen Kiprilli ; Monica OHalloran ; Katie Piper ; Kelli Innes |Aim To explore final year nursing students ability to transfer clinical judgement skills to the clinical practice setting following immersive simulation. Background Clinical judgement is considered a fundamental skill for nurses to ens[...]Article
Enquiry-based learning is a well-recognised tool in nurse education internationally. It is a pedagogical activity formed around the construction of a scene that provides a platform for critical enquiry. A growing range of technologies are now [...]Article
La phase de réactions (émotions) est une des 3 phases de la structure dun débriefing (1,2). Souvent difficile à réaliser, parfois vécu comme une formalité, ce partage dexpérience se concentre sur ce moment.Article
Karoline Skedsmo ; Hanne Maria Bingen ; Kristin Hofsø ; Simen A. Steindal ; Carina Lundh Hagelin ; Deborah Hilderson ; Andréa Aparecida Gonçalves Nes ; Dieter Smis ; Hege Vistven Stenseth ; Camilla Olaussen |Aim The aim of this study was to explore postgraduate palliative care nursing students? experiences with simulation-based learning focusing on communication skills, as a learning method in palliative care education. Background Communication is o[...]Article
To bridge the gap between university and the clinical environment, the university where this study was conducted incorporated interprofessional simulation sessions into the curricula for pre-registration nursing and occupational therapy students[...]Article
Marie-Aude Piot ; Marie Koenig ; Daphné Michelet ; C. Loubieres ; Carine Layat Burn ; Jan-Joost Rethans ; Cédric Lemogne ; Alice Hadchouel ; Cadwallader, Jean Sébastien ; Antoine Tesnière ; Bruno Falissard |Ces dernières décennies, les opportunités formatives des étudiants en médecine directement auprès des patients ont été limitées par les évolutions des soins psychiatriques (fermetures de lits, spécialisation des services, déplacement des soins v[...]Article
Joanne Wiesner Conti ; Patricia Picchiottino ; Robert Doureradjam ; Jean-Pierre Bosson ; Adeline Paignon |Contexte : Les professionnels et futurs professionnels de la santé ont pour mission de délivrer des soins sûrs et de qualité malgré la complexité croissante des problèmes de santé que présente la population. La collaboration interprofessionnelle[...]DisponibilitéExemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité Pédagogie médicale. Vol. 24, n° 1 (Mars 2023) Périodique papier Woluwe Espace revues Consultation sur place uniquement
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Aim This scoping review aims to explore the effect of FSS and mental simulation on the decision-making skills of nursing students. Background Full-scale simulation (FSS) has been the most used simulation modality in nursing education due to its [...]Article
Au centre hospitalier universitaire Grenoble-Alpes, un projet de formation en simulation haute-fidélité est né de la collaboration des équipes de réanimation et danesthésie pédiatrique. Lobjectif de ces sessions était daméliorer les pratiques[...]Article
Justine Rolin ; Elisa Corini ; Joanna Michel ; Gabriela Hossu ; Emilie Gauchotte ; Jocelyn Germain ; Olivier Morel ; Gaëlle Ambroise-Grandjean |Contexte : Le manque dautonomie pour Évaluer limpact dun programme de formation continue destiné aux sages-femmes de salle de naissance (SF-SdN) sur les modalités de réalisation des échographies intrapartum (recours à un médecin et délais de [...]DisponibilitéExemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité Pédagogie médicale. Vol. 23, n° 2 (Août 2022) Périodique papier Woluwe Espace revues Consultation sur place uniquement
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En raison de la prévalence élevée des chutes, la prévention représente un enjeu majeur en Ehpad. Lentraînement au relevé du sol constitue un axe primordial dans la prise en soins du résident. Après plusieurs ateliers « relevé du sol », certains[...]DisponibilitéExemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité La revue de gériatrie. Vol. 48, n°8 (Octobre 2023) Périodique papier Woluwe Espace revues Consultation sur place uniquement
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Objective Increase student knowledge and comfort with caring for a transgender individual and confronting colleagues when exhibiting poor cultural intelligence. Background Transgender patients often experience health care inequities, in[...]Article
La simulation est en plein essor en France depuis une dizaine dannées. Dans de nombreuses équipes, le recours à la simulation procédurale ou haute technicité a été un nouveau moyen pédagogique de former les équipes à la gestion des situations d[...]Article
Zohour Ibrahim Rashwan ; Omayma Reda El Sheshtawy ; Ghada Elsayed Abdelhalim ; Rasha Salah Eweida ; Gehan Maher Khamis |Aim This study aimed to determine the effect of Scenario-Based Clinical Simulation (SBCS) on nursing students anxiety and skills related to providing holistic nursing care for preterm neonates. Background Nursing students who are carin[...]Article
Øyvind Lockertsen ; Lars Løvhaug ; Nils Kristian Davik ; Brita Rønbeck Bølgen ; Ann Færden ; Siv Skarstein |Aim The aim of this focus group study was to investigate second-year undergraduate nursing students? experiences with clinical simulation training as part of their clinical practice in acute mental health care. Background The quality of bachelor[...]Article
Aim To conceptualize how undergraduate nursing students? reason and think during Simulation-Based experiences (SBE) and explore the indicators of sound clinical judgment. Background Nursing students? clinical reasoning processes during Simulatio[...]Article
Apprendre à repérer et développer ses compétences émotionnelles peut se faire dès la formation initiale. Latelier Simu santé propose aux étudiants en soins infirmiers dexplorer cette dimension au cours de situations de soin simulées. Selon [...]DisponibilitéExemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité Santé mentale. 276 (Mars 2023) Périodique papier Woluwe Espace revues Consultation sur place uniquement
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Alors que la simulation est devenue une méthode denseignement et dapprentissage recommandée pour la formation des professionnels de la santé, aussi bien en formation initiale quen formation continue, son financement reste un des écueils majeu[...]DisponibilitéExemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité Pédagogie médicale. Vol. 21, n° 2 (Septembre 2020) Périodique papier Woluwe Espace revues Consultation sur place uniquement
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Aim To examine simulation-based education (SBE) strategies on situation awareness (SA) in nursing students including the strategies of SBE, the measurement tools of SA during SBE and the effectiveness of SBE on SA. Background SA has been reporte[...]Article
Et si la classe devenait une boutique, un cabinet médical, une cabine davion ou une résidence dambassadeur ?DisponibilitéExemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité Le français dans le monde. 448 (Novembre-décembre 2023) Périodique papier Louvain-la-Neuve Etagère des revues Prêt autorisé
DisponibleArticle
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Simulation et communication interprofessionnelle en formation initiale, le défi du dispositif SCOOPS
La finalité de tout travail en équipe est de mettre en uvre des prises en soin sécurisées et de qualité. Atteindre cet objectif nécessite la mise en place dune collaboration et dune communication interprofessionnelle optimales, qui doivent êt[...]