Login
Communauté Vinci
Extérieur
Si votre nom d'utilisateur ne se termine pas par @vinci.be ou @student.vinci.be, utilisez le formulaire ci-dessous pour accéder à votre compte de lecteur.
Détail de l'auteur
Auteur Kelly Whalon |
Documents disponibles écrits par cet auteur
trié(s) par (Pertinence décroissant(e), Titre croissant(e)) Faire une suggestion Affiner la recherche
Article
Foundational to autism spectrum disorder (ASD) are difficulties developing joint attention, social reciprocity, and language/communication. These challenges place children with ASD at risk for future reading failure. Research suggests that many [...]