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Cette étude porte sur un groupe d'enfants de fin d'école primaire (CM1, CM2) scolarisés dans des classes ordinaires et suivis en remédiation en mathématiques. L'objet de ce travail est de mettre en évidence un éventuel profil caractéristique che[...]DisponibilitéExemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité ANAE n°112-113 (Mai-juin 2011) Périodique papier Ixelles Rez Consultation sur place uniquement
Exclu du prêtArticle
Le nombre organise notre quotidien. Nous connaissons aujourdhui un trouble dapprentissage des mathématiques nommé «dyscalculie». Constatant lomniprésence du nombre, nous nous sommes interrogée sur la qualité de vie des adultes dyscalculique[...]DisponibilitéExemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité Rééducation orthophonique. Vol. 58, n°284 (Décembre 2020) Périodique papier Ixelles Rez Consultation sur place uniquement
Exclu du prêtArticle
Livre
DisponibilitéExemplaires (2)
Cote Support Localisation Section Disponibilité L_28_1037 A Livre Ixelles Rez Prêt autorisé
DisponibleL_28_1037 B Livre Ixelles Rez Prêt autorisé
DisponibleArticle
Ce symposium a réuni de nombreux rééducateurs francophones qui sinterrogent sur lapprentissage des mathématiques. Tant chez lIMC que chez lenfant dyslexique, les données cliniques sont encore insuffisamment répertoriées et cette rencontre[...]DisponibilitéExemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité Motricité cérébrale. Vol.26, n° 3 (Septembre 2005) Périodique papier Ixelles Rez Consultation sur place uniquement
Exclu du prêtTest, jeux et matériel pédagogique
DisponibilitéExemplaires (3)
Cote Support Localisation Section Disponibilité S_05_029 A Test, jeu, matériel pédagogique Ixelles Comptoir Prêt autorisé
DisponibleS_05_029 B Test, jeu, matériel pédagogique Ixelles Comptoir Prêt autorisé
DisponibleS_05_029 C Test, jeu, matériel pédagogique Ixelles Comptoir Prêt autorisé
Disponible