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Détail du plan de classement
Ouvrages de la bibliothèque correspondant à ce classement TFE - Logopédie
Travail de fin d'études
Ophélie Peyron ; Charlotte Vanderwaele, Promoteur | Woluwe-Saint-Lambert : Haute École Léonard de Vinci | 2022À travers ce travail de fin détudes, nous cherchons à déterminer dune part les facteurs favorisant la mise en uvre dun accompagnement parental ainsi que son efficience, dune autre part, les constituants pouvant y faire obstacle. Pour répond[...]Travail de fin d'études
Géraldine Lemercier ; Angélique Contino, Promoteur | Woluwe-Saint-Lambert : Haute École Léonard de Vinci | 2021Notre travail de fin détudes a pour origine le constat quil nexiste pas de cadre légal pour laccompagnement parental dans le contexte des troubles spécifiques des apprentissages chez lenfant. Or, on observe chez nombre de parents dun enfan[...]Travail de fin d'études
Aline Chapuzet, Auteur ; Patricia Barthélémy, Promoteur | Woluwe-Saint-Lambert : Haute École Léonard de Vinci | 2021En Belgique, comme en France, les logopèdes (orthophonistes) sont susceptibles dintervenir auprès de patients présentant des troubles du spectre autistique(TSA). Leur rôle consiste à améliorer tous les aspects de la communication chez ce public[...]Travail de fin d'études
Jade Vannerom ; Chantal Bouhon, Promoteur | Woluwe-Saint-Lambert : Haute École Léonard de Vinci | 2020Le présent travail sinscrit dans une démarche de recherche qui vise à conceptualiser un outil daccompagnement parental logopédique inspiré du programme EIS pour léquipe dun Service dAide Précoce. Le SAPW accompagne des familles dont lenfan[...]Travail de fin d'études
Tess James, Auteur ; Camille Marcq, Promoteur | Woluwe-Saint-Lambert : Haute École Léonard de Vinci | 2021La naissance dun enfant porteur de trisomie 21 peut parfois être un véritable bouleversement dans la vie de ses parents allant jusquà fortement impacter leur manière dinteragir avec leur bébé. Pourtant, cest au travers des interactions adéqu[...]Travail de fin d'études
Océane Le Dref ; Camille Marcq, Promoteur ; Rosine Leclerc, Promoteur | Woluwe-Saint-Lambert : Haute École Léonard de Vinci | 2022Les troubles de loralité alimentaire, fréquents chez les jeunes enfants, entrainent un «cataclysme émotionnel» (Thibault, 2008, p. 96) chez les parents. De fait, la relation dattachement peut être mise à mal et les interactions fragilisées. Le[...]Travail de fin d'études
Elise Weissenberger ; Marie-Christine Biard, Promoteur | Woluwe-Saint-Lambert : Haute École Léonard de Vinci | 2020Ce travail de fin détudes est construit autour dune problématique rencontrée en stage de recherche appliquée en cabinet de logopède indépendant. La réflexion de ce travail sest centrée autour du cas clinique dun enfant de 5 ans vivant dans u[...]Travail de fin d'études
Sarah Amouroux ; Charlotte Huvenne, Promoteur | Woluwe-Saint-Lambert : Haute École Léonard de Vinci | 2020Les Troubles du Spectre de lAutisme associés à la déficience auditive constituent un double diagnostic pour lequel le peu de données épidémiologiques ne permet pas détablir une prévalence. Selon diverses études, il apparaît que malgré la diver[...]Travail de fin d'études
Imane Bakioui ; Gaëlle de Moreau, Promoteur | Woluwe-Saint-Lambert : Haute École Léonard de Vinci | 2022La dyslexie est définie comme le trouble de la capacité à lire ou la difficulté à reconnaitre et à reproduire le langage écrit. Le présent travail étudie la question des aménagements raisonnables dans un contexte denseignement scolaire ordinair[...]Travail de fin d'études
Noémie Bonet ; Cristina Barbu, Promoteur | Woluwe-Saint-Lambert : Haute École Léonard de Vinci | 2020Ce travail nait dun constat établi dans le cadre dun stage au sein dun centre de revalidation neurologique, mettant en avant le manque doutils de rééducation logopédique concrets pour les personnes atteintes daphasie globale. Laphasie glob[...]Travail de fin d'études
Marie Wyckaert, Auteur ; Dominique Bauwens, Promoteur | Woluwe-Saint-Lambert : Haute École Léonard de Vinci | 2021La dyslexie développementale est un trouble durable et spécifique des apprentissages qui peut impacter négativement la scolarité et la vie quotidienne de lenfant. Lorsque quun enfant est atteint dune dyslexie, il parait nécessaire quune pris[...]Travail de fin d'études
Maud Scheen ; Joelle Van Sinay, Promoteur | Woluwe-Saint-Lambert : Haute École Léonard de Vinci | 2020Notre contexte est un centre de jour avec une approche comportementale telle que lABA, qui est lanalyse appliquée du comportement. Les intervenants mettent en place des ateliers afin de pallier les difficultés socio-communicatives des enfants[...]Travail de fin d'études
Angélique Spyropoulos ; Eléonore Sagehomme, Promoteur | Ixelles (1050) : Institut Libre Marie Haps (ILMH) | Mémoire logopédie | 2020Ce Travail de Fin détudes témoigne dune problématique plurielle observée au sein dune maison de repos et de soins et questionne les moyens permettant daméliorer la prise en charge de patients dysphagiques qui y résident. Lobjectif de ce tra[...]Travail de fin d'études
Marine de Leenheer, Auteur ; Angélique Contino, Promoteur | Woluwe-Saint-Lambert : Haute École Léonard de Vinci | 2021Peu détudes révèlent les effets de la méthode Snoezelen sur les prérequis à la communication chez des enfants suivis en logopédie et souffrant du trouble du spectre autistique. Ce travail a pour but de mettre en évidence les intérêts de cette m[...]Travail de fin d'études
DisponibilitéExemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité M_21_3721 Travail de fin d'études Ixelles Mezzanine Consultation sur place uniquement
Exclu du prêtTravail de fin d'études
Leria Terramorsi, Auteur ; Florie Villocel, Promoteur | Woluwe-Saint-Lambert : Haute École Léonard de Vinci | 2021Les troubles de lapprentissage peuvent se présenter sous des formes multiples chez les enfants dâge scolaire. Ils peuvent saccompagner de troubles de lexpressivité motrice. Ces comportements particuliers (agitation motrice / passivité motric[...]Travail de fin d'études
Melina Verdejo Navarro ; Fabienne Neven, Promoteur | Ixelles (1050) : Institut Libre Marie Haps (ILMH) | Mémoire logopédie | 2020Le présent travail vise à conceptualiser un outil daccompagnement aux devoirs pour un service résidentiel général, à savoir le centre LSC. Les jeunes y résidant présentent des difficultés d'apprentissage développées suite aux situations de négl[...]Travail de fin d'études
Mariane Dupuis ; Catherine Wauthier, Promoteur | Ixelles (1050) : Institut Libre Marie Haps (ILMH) | Mémoire logopédie | 2019DisponibilitéExemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité M_21_3714 Travail de fin d'études Ixelles Mezzanine Consultation sur place uniquement
Exclu du prêtTravail de fin d'études
DisponibilitéExemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité M_21_3708 Travail de fin d'études Ixelles Mezzanine Consultation sur place uniquement
Exclu du prêtTravail de fin d'études
Clémentine Moncozet ; Isabelle Wautier, Promoteur | Ixelles (1050) : Institut Libre Marie Haps (ILMH) | Mémoire logopédie | 2019DisponibilitéExemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité M_21_3676 Travail de fin d'études Ixelles Mezzanine Consultation sur place uniquement
Exclu du prêtTravail de fin d'études
Amandine Deraemaeker ; Anne Kuza | Ixelles (1050) : Institut Libre Marie Haps (ILMH) | Mémoire logopédie | 2020En début de scolarité, il nest pas rare que des élèves commettent des erreurs orthographiques, tant lexicales que grammaticales. Ce travail traite plus particulièrement de lorthographe grammaticale de part sa complexité ainsi quen raison du [...]Travail de fin d'études
Emma Alamo ; Catherine Cordisco, Promoteur | Woluwe-Saint-Lambert : Haute École Léonard de Vinci | 2022Le but de cette étude est de trouver une réponse aux difficultés dattention sélective visuelle des enfants de 4 à 6 ans porteurs dun TSA associé à une DI avec lapproche Snoezelen afin de justifier ou non lutilisation de cet outil dans la log[...]Travail de fin d'études
Juliette Beaufils ; Emilie Verreckt, Promoteur | Woluwe-Saint-Lambert : Haute École Léonard de Vinci | 2022Notre étude visait à observer lapport de la bibliothérapie sur le manque du mot des personnes âgées atteintes de troubles cognitifs modérés et résidant en Maison de Repos et de Soins. Les études impliquant lart-thérapie se diversifient et cert[...]Travail de fin d'études
Fanny Winter ; Alice Vicq, Promoteur | Ixelles (1050) : Institut Libre Marie Haps (ILMH) | Mémoire logopédie | 2020Le groupe de Self-Help pour personnes qui bégaient (PQB) de la région avait perdu en popularité. Celui-ci nimplique aucun thérapeute pour permettre à chacun de sexprimer et de progresser, dans un climat de confiance où il nest pas défini comm[...]Travail de fin d'études
DisponibilitéExemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité M_21_3668 Travail de fin d'études Ixelles Mezzanine Consultation sur place uniquement
Exclu du prêtTravail de fin d'études
Chloé Masson ; Fabienne Neven, Promoteur | Woluwe-Saint-Lambert : Haute École Léonard de Vinci | 2023Le diagnostic du bégaiement chez les enfants bilingues questionne de nombreux cliniciens, alors que les recherches à ce sujet sont souvent incomplètes. Plusieurs auteurs ont récemment suggéré quil est nécessaire daider au diagnostic différenti[...]Travail de fin d'études
Marion Dupret, Auteur ; Gaëlle de Moreau, Promoteur | Woluwe-Saint-Lambert : Haute École Léonard de Vinci | 2021Selon une approche multimodale de la communication, gestualité et langage sont considérés comme appartenant à un seul et même système linguistique. Des preuves solides, issues de la littérature, démontrent limportance de la gestualité co-verba[...]Travail de fin d'études
Lorraine Roudbar ; Denis Reynaert, Promoteur | Woluwe-Saint-Lambert : Haute École Léonard de Vinci | 2022Le caractère naturel de la parole et lintelligibilité sont deux aspects de la parole réduits chez les personnes dysarthriques. Les personnes paralysées cérébrales (PC) dysarthriques ont la capacité de moduler les paramètres acoustiques utiles à[...]Travail de fin d'études
Safa Kardal, Auteur ; Aurélie Rossitto, Promoteur | Woluwe-Saint-Lambert : Haute École Léonard de Vinci | 2021La maladie dAlzheimer est une maladie qui touche une partie des personnes âgées, et qui provoque des troubles cognitifs et psycho-comportementaux qui ne sont pas toujours faciles à gérer par leur entourage. Il existe néanmoins des traitements m[...]Travail de fin d'études
DisponibilitéExemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité M_21_3696 Travail de fin d'études Ixelles Mezzanine Consultation sur place uniquement
Exclu du prêtTravail de fin d'études
Laura Avenel ; Bachar Malki, Promoteur | Ixelles (1050) : Institut Libre Marie Haps (ILMH) | Mémoire logopédie | 2020Dans ce travail, nous présenterons des éléments théoriques et empiriques pour démontrer les nombreux bienfaits des ateliers de zoothérapie pour les personnes âgées et plus particulièrement les personnes atteintes de la maladie dAlzheimer. En ef[...]Travail de fin d'études
Yasmina Targuisti ; Joelle Van Sinay, Promoteur | Ixelles (1050) : Institut Libre Marie Haps (ILMH) | Mémoire logopédie | 2018-2019DisponibilitéExemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité M_21_3694 Travail de fin d'études Ixelles Mezzanine Consultation sur place uniquement
Exclu du prêtTravail de fin d'études
Yasmine Ghaleb ; Cristina Barbu, Promoteur | Ixelles (1050) : Institut Libre Marie Haps (ILMH) | Mémoire logopédie | 2020Notre sujet découle de nos observations de C., un enfant suivant des séances hebdomadaires sur notre lieu de stage. En partant de nos observations, la question suivante a été soulevée : « Comment remédier aux erreurs/omissions, quun enfant bili[...]Travail de fin d'études
DisponibilitéExemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité M_21_3671 Travail de fin d'études Ixelles Mezzanine Consultation sur place uniquement
Exclu du prêtTravail de fin d'études
Sarah Valadeau ; Céline Clément, Promoteur | Ixelles (1050) : Institut Libre Marie Haps (ILMH) | Mémoire logopédie | 2020Ce travail de fin détude sest déroulé au sein dun centre pédagogique de Bruxelles proposant un enseignement spécialisé de type 1 et 8. Lun des problèmes majeurs que les professeurs rencontrent, au sein de lenseignement de type 8, est la dif[...]Travail de fin d'études
Alycia Vrebos, Auteur ; Marie-Christine Biard, Promoteur | Woluwe-Saint-Lambert : Haute École Léonard de Vinci | 2021Le présent travail étudie la question des compétences émotionnelles chez les adultes dyslexiques. Plus précisément, nous nous demandons sil existe un lien entre laspect attentionnel, comorbidité reconnue auprès de cette population, et les comp[...]Travail de fin d'études
Lenfant atteint dun trouble du spectre de lautisme ci-après TSA associé à une déficience intellectuelle ci-après DI scolarisé dans un enseignement spécialisé de type deux bénéficie dune collaboration interdisc[...]Travail de fin d'études
Clotilde Lefébure ; Estelle Mathey, Promoteur | Woluwe-Saint-Lambert : Haute École Léonard de Vinci | 2022La lecture interactive (LI) est décrite comme étant un dispositif sinscrivant dans une démarche de prévention des difficultés en lecture et en écriture, qui favorise le développement du langage oral et de lalphabétisation émergente (Lefebvre e[...]Travail de fin d'études
Audrey Haegeman, Auteur ; Joelle Van Sinay, Promoteur | Woluwe-Saint-Lambert : Haute École Léonard de Vinci | 2021Ce travail de recherche porte sur lestime de soi et le bégaiement des enfants. Il étudiera « Comment adapter la prise en charge logopédique pour travailler lestime de soi de lenfant de moins de 10 ans qui bégaie ? ». Lobjectif était denquêt[...]Travail de fin d'études
Lucie Dartois ; Nadine Nenin | Ixelles (1050) : Institut Libre Marie Haps (ILMH) | Mémoire logopédie | 2020Ce travail de fin détudes est réalisé dans une école secondaire de type 4 et plus précisément dans une classe de forme 1. Cette classe est composée de 6 élèves présentant un multihandicap, dune institutrice et dune logopède. Ces deux dernière[...]Travail de fin d'études
Hajar Allamar ; Florie Villocel, Promoteur | Ixelles (1050) : Institut Libre Marie Haps (ILMH) | Mémoire logopédie | 2020Lintégration délèves à besoins spécifiques dans un établissement denseignement ordinaire nécessite une collaboration entre les intervenants gravitant autour des élèves. La collaboration interprofessionnelle, visée dans ce travail de recherche[...]Travail de fin d'études
Nihad Errakhaoui ; Gaëlle de Moreau, Promoteur | Woluwe-Saint-Lambert : Haute École Léonard de Vinci | 2023La dyslexie développementale fait partie dun ensemble de troubles regroupés dans les classifications actuelles sous les termes de « troubles spécifiques des apprentissages ». Elle se rapporte à des difficultés persistantes de la lecture et de l[...]Travail de fin d'études
Louise Goupil ; Sylvain Deneubourg, Promoteur | Woluwe-Saint-Lambert : Haute École Léonard de Vinci | 2022Les enfants porteurs du trouble du spectre de lautisme sévère présentent une multitude daltérations qui impactent de manière considérable leur communication. Les objectifs de notre travail sont triples. Identifier la procédure mise en place pa[...]Travail de fin d'études
Natalia Botiz ; Catherine Wauthier, Promoteur | Woluwe-Saint-Lambert : Haute École Léonard de Vinci | 2023Les logopèdes peuvent être confrontés à des défis et limites lorsquil sagit dévaluer des enfants bilingues issus de limmigration et dun milieu défavorisé. Cette démarche peut savérer complexe, car ces professionnels doivent prendre en comp[...]Travail de fin d'études
Yousra Rahmouni ; Anne Naeije, Promoteur | Woluwe-Saint-Lambert : Haute École Léonard de Vinci | 2020Ce travail de fin détudes a été réalisé dans le cadre de lobtention du diplôme de Bachelier en logopédie. Il étudiera limpact de lestime de soi chez des adolescents primo-arrivants ayant vécu le traumatisme de la guerre sur les apprentissage[...]Travail de fin d'études
Manon Antoine ; Florie Villocel, Promoteur | Ixelles (1050) : Institut Libre Marie Haps (ILMH) | Mémoire logopédie | 2020Les difficultés pragmatiques notamment celles liées à la théorie de lesprit (tenir compte et sadapter à lautre) quéprouve un enfant secondairement à son TDL, peuvent être à lorigine de nombreuses autres difficultés dordre relationnel, soci[...]Travail de fin d'études
Julie Letard ; Cristina Barbu, Promoteur | Ixelles (1050) : Institut Libre Marie Haps (ILMH) | Mémoire logopédie | 2020Le trouble du spectre de lautisme (TSA) est un trouble du neurodéveloppement humain dont le problème majeur est un déficit de la communication (Regier et al.,2013/2015). Un des objectifs principaux de la prise en charge logopédique des enfants [...]Travail de fin d'études
Travail de fin d'études
Lucile Huchet ; Catherine Cordisco, Promoteur | Ixelles (1050) : Institut Libre Marie Haps (ILMH) | Mémoire logopédie | 2020Le bredouillement est un trouble encore peu connu, qui nécessite une attention particulière lors de son diagnostic ainsi que dans la rééducation. Ce trouble de la fluence présent quotidiennement nécessite un investissement particulier de la part[...]Travail de fin d'études
Hélène Dury ; Gaëlle de Moreau, Promoteur | Ixelles (1050) : Institut Libre Marie Haps (ILMH) | Mémoire logopédie | 2020Quelle différence faites-vous entre lecture sérieuse et lecture plaisir ? Autrefois passe-temps populaire, la lecture plaisir se retrouve désormais concurrencée par de nombreux autres loisirs, quils soient sportifs, artistiques ou numériques. O[...]Travail de fin d'études
Mathilde Vancoppenolle ; Soumia Kharbouch, Promoteur | Ixelles (1050) : Institut Libre Marie Haps (ILMH) | Mémoire logopédie | 2020Ce TFE prend place dans lécole dalphabétisation et de FLE de lEntrAide des Marolles, au sein dune classe dalphabétisation de niveau oral débutant. Celle-ci accueille un public migrant et majoritairement précarisé. Les apprenants composant [...]Travail de fin d'études
Rosanna Mendolia ; Isabelle Gontier, Promoteur | Woluwe-Saint-Lambert : Haute École Léonard de Vinci | 2022La dyspraxie verbale (DV) est une pathologie rare qui représente un réel défi diagnostic pour les logopèdes. La littérature scientifique existe mais nest pas récente et peu détudes sont relatives à la langue française. Dans cette littérature, [...]Travail de fin d'études
Romane Dossogne ; Nadine Nenin, Promoteur ; Chloé Schildermans, Promoteur | Woluwe-Saint-Lambert : Haute École Léonard de Vinci | 2023Le but de cette étude était triple. Le premier objectif était didentifier la construction dune prise en charge dun trouble alimentaire pédiatrique et de déterminer la place de la guidance parentale dans cette intervention. Le second objectif [...]Travail de fin d'études
Diane Pasquier-Bernachot ; Sylvie Radelet, Promoteur | Woluwe-Saint-Lambert : Haute École Léonard de Vinci | 2022Notre travail avait un double objectif : dans un premier temps, celui didentifier les représentations en matière dinterculturalité et de comprendre comment cela intervient dans lintervention des logopèdes auprès denfants issus de la migratio[...]Travail de fin d'études
Diana Cholova ; Anne Naeije | Ixelles (1050) : Institut Libre Marie Haps (ILMH) | Mémoire logopédie | 2020Lapproche de la thérapie myofonctionnelle est novatrice dans le traitement du syndrome des apnées obstructives du sommeil (SAOS)chez les adultes et fait lobjet détudes récentes pour démontrer limpact de celle-ci sur la qualité du sommeil. Né[...]Travail de fin d'études
Anne-Sophie Jacob ; Marialuz Fernandez, Promoteur | Woluwe-Saint-Lambert : Haute École Léonard de Vinci | 2022Dans le cadre de ce travail, nous nous sommes intéressée aux enfants présentant un trouble du déficit de lattention avec ou sans hyperactivité (TDAH). Le TDAH est souvent associé à une dysrégulation émotionnelle pouvant fortement impacter le qu[...]Travail de fin d'études
Blandine Ariza ; Adeline Legoff, Promoteur | Ixelles (1050) : Institut Libre Marie Haps (ILMH) | Mémoire logopédie | 2020La musique est un art mais pas seulement. Elle peut être un outil thérapeutique majeur pour lémergence du langage oral chez les enfants sourds profonds. Cest ce que démontre notre travail. Après avoir mis en exergue les rapports entretenus ent[...]Travail de fin d'études
Delphine Olivares Douchamps ; Nathalie Caldeira Samina Coelho, Promoteur | Ixelles (1050) : Institut Libre Marie Haps (ILMH) | Mémoire logopédie | 2018-2019DisponibilitéExemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité M_21_3682 Travail de fin d'études Ixelles Mezzanine Consultation sur place uniquement
Exclu du prêtTravail de fin d'études
Dayane Pierard ; Amandine Tordeurs, Promoteur | Ixelles (1050) : Institut Libre Marie Haps (ILMH) | Mémoire logopédie | 2020Le bégaiement est un trouble de la communication qui peut avoir des conséquences dans le domaine social, personnel et professionnel. Plusieurs thérapies existent et elles diffèrent en fonction de lâge du patient ou de lapproche désirée. La po[...]Travail de fin d'études
Pauline de Decker ; Sylvie Radelet, Promoteur | Ixelles (1050) : Institut Libre Marie Haps (ILMH) | Mémoire logopédie | 2020Ce travail de fin détude est la réalisation de trois années au sein de lInstitut Libre Marie Haps. Celui-ci porte sur une étude de cas autour de la création dun jeu, nommé « Aide-moi à te comprendre ! », permettant à un enfant ayant un troubl[...]Travail de fin d'études
Manon Verstuyft ; Patricia Barthélémy, Promoteur | Ixelles (1050) : Institut Libre Marie Haps (ILMH) | Mémoire logopédie | 2020Nombreux sont les systèmes de communication alternative et augmentative mis en place dans les institutions scolaires pour soutenir les échanges communicationnels de jeunes adolescents présentant un trouble du spectre de lautisme qui ont un lang[...]Travail de fin d'études
Travail de fin d'études
Elise Philippe ; Anne Naeije, Promoteur | Ixelles (1050) : Institut Libre Marie Haps (ILMH) | Mémoire logopédie | 2018-2019DisponibilitéExemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité M_21_3706 Travail de fin d'études Ixelles Mezzanine Consultation sur place uniquement
Exclu du prêtTravail de fin d'études
Louison Andries ; Sabrina Diedrich, Promoteur | Woluwe-Saint-Lambert : Haute École Léonard de Vinci | 2023La Belgique compte quelque 80 000 personnes atteintes de TSA. Cette pathologie touchant à la communication et à lintérêt social est caractérisée par des comportements répétitifs et restreints. Se manifestant le plus souvent dès la petite enfanc[...]Travail de fin d'études
Le nombre de personnes atteintes de troubles neurocognitifs majeurs (TNCM) augmentant significativement au sein des établissements de long séjour, une prise en soin adaptée et pluridisciplinaire est primordiale afin de maintenir la qualité de vi[...]Travail de fin d'études
Léonore Jäger ; Adeline Legoff, Promoteur | Woluwe-Saint-Lambert : Haute École Léonard de Vinci | 2023En Belgique, de plus en plus de logopèdes accueillent des patients atteints de trouble du spectre de lautisme (TSA), que ce soit en cabinet libéral ou en institution. La demande auprès des professionnels entourant les personnes atteintes de TSA[...]Travail de fin d'études
Fanny Haentjens ; Isabelle Richard, Promoteur | Ixelles (1050) : Institut Libre Marie Haps (ILMH) | Mémoire logopédie | 2020Ce travail de fin détudes, basé sur mon stage malheureusement interrompu par le confinement lié à la pandémie du Covid-19, porte sur la transition, chez un enfant atteint de troubles du spectre de lautisme, entre un outil de communication de t[...]Travail de fin d'études
Blanche Gouverneur ; Anne Kuza, Promoteur | Ixelles (1050) : Institut Libre Marie Haps (ILMH) | Mémoire logopédie | 2018-2019DisponibilitéExemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité M_21_3660 Travail de fin d'études Ixelles Mezzanine Consultation sur place uniquement
Exclu du prêtTravail de fin d'études
Esther Haineaux, Auteur ; Angélique Contino, Promoteur | Woluwe-Saint-Lambert : Haute École Léonard de Vinci | 2021La communication gestuelle pour bébés est en plein essor. Depuis quelques années, beaucoup détudes ont été réalisées et démontrent de nombreux bénéfices. Cependant, un des bénéfices ne met pas tous les auteurs daccord. Lavis de différents aut[...]Travail de fin d'études
Anaïs Buisson, Auteur ; Nadine Nenin, Promoteur | Woluwe-Saint-Lambert : Haute École Léonard de Vinci | 2021À lheure actuelle, la mise en place dune communication préverbale par lutilisation de signes est très prisée par les nouveaux parents et encore trop peu détude scientifique ont vu le jour à ce sujet. Nous nous sommes alors questionnés sur le[...]Travail de fin d'études
Imane Khardi ; Hughes Dusausoit, Promoteur | Ixelles (1050) : Institut Libre Marie Haps (ILMH) | Mémoire logopédie | 2020Le travail de recherche sinscrit dans le contexte dun stage dans une maison de repos et de soins ayant récemment ouvert à Bruxelles. La recherche consiste en la conceptualisation dun outil dinformation et de guidance permettant de faciliter [...]Travail de fin d'études
Laura Vanraes ; Sylvain Deneubourg, Promoteur | Woluwe-Saint-Lambert : Haute École Léonard de Vinci | 2022La prévention est un outil important au repérage et au traitement précoce des troubles liés au langage oral. Au sein de ce travail, nous examinerons les bénéfices de lapprentissage de la communication signée auprès denfants jusquà 3 ans, et d[...]Travail de fin d'études
Mathilde Richetto, Auteur ; Violette De Ryck, Promoteur | Woluwe-Saint-Lambert : Haute École Léonard de Vinci | 2021LElderspeak se définit par des changements communicationnels adoptés face aux personnes âgées. Il est caractérisé par lutilisation du tutoiement, un volume fort, un débit de parole lent, une exagération de lintonation, par lutilisation inten[...]Travail de fin d'études
Pauline Ligot ; Aurélie Rossitto, Promoteur | Ixelles (1050) : Institut Libre Marie Haps (ILMH) | Mémoire logopédie | 2020La communication des troubles de la déglutition des patients gériatriques entre un hôpital et les maisons de repos et de soins (MRS) est un sujet toujours pertinent mais souvent négligé. Nous nous sommes donc intéressés à cette thématique avec c[...]Travail de fin d'études
DisponibilitéExemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité M_21_3690 Travail de fin d'études Ixelles Mezzanine Consultation sur place uniquement
Exclu du prêtTravail de fin d'études
Ysaline Gilson ; Fabienne Neven | Ixelles (1050) : Institut Libre Marie Haps (ILMH) | Mémoire logopédie | 2020Ce travail développe différentes ressources et compensations en lien avec la passation des examens certificatifs CEB/ CE1D dans lenseignement spécialisé de type 4, forme 4. Les élèves se trouvant dans le 1er et 2ème degré différencié ou commun[...]Travail de fin d'études
Magali Giera ; Patricia Barthélémy ; Ingrid Gerard, Promoteur | Ixelles (1050) : Institut Libre Marie Haps (ILMH) | Mémoire logopédie | 2020Le plaisir alimentaire éprouvé par les personnes gériatriques démentes est peu souvent pris en compte en maison de repos et de soins et cela en raison de la réalité de terrain et de tout ce qui en découle. Ce plaisir se dégrade progressivement a[...]Travail de fin d'études
Louise Wiard ; Marie Schuermans, Promoteur | Ixelles (1050) : Institut Libre Marie Haps (ILMH) | Mémoire logopédie | 2020La problématique de ce travail de fin détudes de recherche appliquée en logopédie sest intéressée à la mise en place de loutil « lecture interactive » auprès denfants en âge préscolaire au sein de séances de logopédie dans une polyclinique. [...]Travail de fin d'études
Marina Jadoul ; Marie-Christine Biard, Promoteur | Ixelles (1050) : Institut Libre Marie Haps (ILMH) | Mémoire logopédie | 2020Le syndrome CHARGE, aussi appelé syndrome de Hall-Hittner, est une maladie orpheline rare dorigine majoritairement génétique qui représente en moyenne une naissance sur dix mille. Elle engendre un tableau datteintes qui affectent de manière va[...]Travail de fin d'études
Agathe Viola ; Cristina Barbu, Promoteur | Ixelles (1050) : Institut Libre Marie Haps (ILMH) | Mémoire logopédie | 2020La conception de ce Travail de Fin détude provient des observations réalisées lors du stage de recherche appliquée. Ce stage sest déroulé en école maternelle et primaire mais aussi en cabinet logopédique. Il a été remarqué que de plus en plus [...]Travail de fin d'études
Philippine Le Godais ; Gaëlle de Moreau, Promoteur | Ixelles (1050) : Institut Libre Marie Haps (ILMH) | Mémoire logopédie | 2020Apprendre à lire ne signifie pas aimer lire. Idéalement, le plaisir de lire est ébauché, dès le plus jeune âge, à travers la littérature jeunesse, grâce à la lecture parentale quotidienne. En partant du principe que linstitution scolaire est un[...]Travail de fin d'études
Jade Le Rebours ; Isabelle Richard, Promoteur | Ixelles (1050) : Institut Libre Marie Haps (ILMH) | Mémoire logopédie | 2020Dans le cadre de ce Travail de Fin dEtudes : Recherche Appliquée, nous avons effectué notre stage dans une institution scolaire denseignement spécialisé Type IV (déficiences motrices). Nous y avons observé des enfants allant des classes matern[...]Travail de fin d'études
Soumaya Stitou ; Sonia Kannou, Promoteur | Ixelles (1050) : Institut Libre Marie Haps (ILMH) | Mémoire logopédie | 2020Le sujet de ce travail découle de la demande dune logopède en cabinet indépendant qui avait besoin dadapter ses séances logopédiques avec une patiente atteinte dune malformation du corps calleux. Lobjectif principal était de conceptualiser l[...]Travail de fin d'études
Elisa Guérin ; Nadine Nenin | Ixelles (1050) : Institut Libre Marie Haps (ILMH) | Mémoire logopédie | 2020Lautisme, qui est un trouble majeur du développement, affecte de manière plus ou moins conséquente la communication et le comportement des personnes qui en sont porteurs. Lobjectif de ce travail est notamment de démontrer que les méthodes TEAC[...]Travail de fin d'études
Gaetan Dekelver ; Isabelle Gontier, Promoteur | Ixelles (1050) : Institut Libre Marie Haps (ILMH) | Mémoire logopédie | 2020À partir de lobservation dune dizaine denfants de 18 à 36 mois en crèche à pédagogie active dinspiration Montessori et des échanges avec les professionnelles qui les encadrent, la question de la place du livre au sein du milieu daccueil a é[...]Travail de fin d'études
Manon Maupertuis ; Muriel Willems, Promoteur | Ixelles (1050) : Institut Libre Marie Haps (ILMH) | Mémoire logopédie | 2020Le stage TFE-RA sest déroulé dans une maison de repos et de soins bruxelloise spécialisée dans la prise en charge de personnes âgées ayant des troubles cognitifs. Celle-ci propose depuis 2018 une approche centrée sur la personne appelée Montess[...]Travail de fin d'études
Hanane El Kazbani ; Stéphanie Demarcin, Promoteur | Ixelles (1050) : Institut Libre Marie Haps (ILMH) | Mémoire logopédie | 2020Ce travail de fin détudes a pour objectif de répondre à la problématique suivante: « Comment, par des moyens attrayants, peut-on motiver des patients dyslexiques et dysorthographiques âgés de 10 à 12 ans dans lacquisition de lorthographe lexi[...]Travail de fin d'études
Léna Charles ; Stéphanie Demarcin, Promoteur | Ixelles (1050) : Institut Libre Marie Haps (ILMH) | Mémoire logopédie | 2020Les troubles myofonctionnels oro-faciaux sont des troubles qui impactent les muscles oro-faciaux et peuvent engendrer une série de dysfonctions orales, faciales et posturales. Ce travail décrit la posture basse de la langue au repos, la ventilat[...]Travail de fin d'études
Louise Marsille ; Sybille Davignon, Promoteur | Ixelles (1050) : Institut Libre Marie Haps (ILMH) | Mémoire logopédie | 2020Ce travail de fin détudes se concentre sur le cas clinique dun enfant rencontré en contexte de stage dans un centre médical et paramédical. Le patient, âgé de 6 ans, présente un trouble myofonctionnel sévère. En effet, il présente une respira[...]Travail de fin d'études
Céline Van de Venne ; Marie-Christine Biard, Promoteur | Ixelles (1050) : Institut Libre Marie Haps (ILMH) | Mémoire logopédie | 2020Les patients de la logopède chez qui nous effectuons notre stage sont tous nés sourds sévères à profonds et sont non implantés. Ils ont entre 3 et 12 ans et plusieurs sont en âge dapprentissage du langage écrit. Cest donc tout naturellement qu[...]Travail de fin d'études
Agathe Leclercq ; Camille Marcq, Promoteur | Ixelles (1050) : Institut Libre Marie Haps (ILMH) | Mémoire logopédie | 2020Ce travail de recherche découle dun besoin rencontré sur notre lieu de stage, en cabinet libéral. La logopède y suit principalement des enfants dâge primaire avec TSLE. Elle souhaiterait améliorer lefficacité du suivi, réduite à cause des con[...]Travail de fin d'études
Alice Berkowicz ; Sybille Davignon, Promoteur | Ixelles (1050) : Institut Libre Marie Haps (ILMH) | Mémoire logopédie | 2020Certains patients atteints de dysphonie dysfonctionnelle rencontrent des difficultés à réaliser leurs exercices de rééducation régulièrement et en autonomie, malgré le journal vocal mis à leur disposition par le/la logopède. Notre objectif est d[...]Travail de fin d'études
Olivia de Crombrugghe de Looringhe ; Marie Schuermans, Promoteur | Ixelles (1050) : Institut Libre Marie Haps (ILMH) | Mémoire logopédie | 2020Ce travail de fin détudes tente de répondre à la problématique dune logopède indépendante, manquant doutils de rééducation bilingue (français-néerlandais) en métaphonologie. Ce manque commence à se faire sentir dans la mesure où les demandes [...]Travail de fin d'études
Philippine Deroo ; Adeline Legoff, Promoteur | Ixelles (1050) : Institut Libre Marie Haps (ILMH) | Mémoire logopédie | 2020Introduction : La technique du massage dintégration sensorielle essayée sur le patient avec un TSA observé en stage semble laider à entrer en communication avec son entourage. Il a en effet été prouvé dans la littérature scientifique que les m[...]Travail de fin d'études
Lara Van Liefferinge ; Adeline Legoff, Promoteur | Woluwe-Saint-Lambert : Haute École Léonard de Vinci | 2022L'apprentissage de la lecture est en enjeu sociétal. Afin de le développer adéquatement, il est indispensable d'avoir recours à la conscience phonologique. L'hypothèse émise serait celle selon laquelle l'enfant sourd implanté possèderait une con[...]Travail de fin d'études
Laurence Valentin ; Florie Villocel, Promoteur | Woluwe-Saint-Lambert : Haute École Léonard de Vinci | 2022Lobjet de cette étude est une réflexion sur tout ce qui peut favoriser et maintenir la construction de lalliance thérapeutique en séance logopédique avec des enfants hospitalisés en centre de jour pédopsychiatrique. Cette étude est de type qua[...]Travail de fin d'études
Aurélie Pascal ; Pauline Morel ; Rosine Leclerc, Promoteur | Ixelles (1050) : Institut Libre Marie Haps (ILMH) | Mémoire logopédie | 2020Notre travail de fin détude a consisté en la conceptualisation dun projet dans le but de remédier à un dysfonctionnement. Dans un contexte de Maison de Repos et de Soins (MRS), nous avons pu observer le fonctionnement de lunité pour personnes[...]Travail de fin d'études
Anaëlle Boutry ; Laura Rosano, Promoteur | Woluwe-Saint-Lambert : Haute École Léonard de Vinci | 2023Ce Travail de Fin dÉtudes a pour ambition dobserver les comportements physiques et verbaux des sujets pendant une activité créée impliquant lart visuel et portant sur la sériation à destination des adolescents présentant une déficience intell[...]Travail de fin d'études
DisponibilitéExemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité M_21_3711 Travail de fin d'études Ixelles Mezzanine Consultation sur place uniquement
Exclu du prêtTravail de fin d'études
DisponibilitéExemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité M_21_3657 Travail de fin d'études Ixelles Mezzanine Consultation sur place uniquement
Exclu du prêtTravail de fin d'études
DisponibilitéExemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité M_21_3686 Travail de fin d'études Ixelles Mezzanine Consultation sur place uniquement
Exclu du prêtTravail de fin d'études
DisponibilitéExemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité M_21_3698 Travail de fin d'études Ixelles Mezzanine Consultation sur place uniquement
Exclu du prêtTravail de fin d'études
DisponibilitéExemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité M_21_3692 Travail de fin d'études Ixelles Mezzanine Consultation sur place uniquement
Exclu du prêtTravail de fin d'études
Création dun outil dans la prise en charge dun enfant atteint de TDA/H à lintention des logopèdes
Camille Fremont ; Patricia Barthélémy, Promoteur | Ixelles (1050) : Institut Libre Marie Haps (ILMH) | Mémoire logopédie | 2020Il existe une forte comorbidité entre le Trouble Déficitaire de lAttention avec ou sans Hyperactivité (TDA/H) et les troubles des apprentissages. Ceci avec notamment des troubles du langage oral, du langage écrit ainsi que dans lacquisition de[...]Travail de fin d'études
Adèle Foglia ; Ingrid Gerard, Promoteur | Ixelles (1050) : Institut Libre Marie Haps (ILMH) | Mémoire logopédie | 2018-2019DisponibilitéExemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité M_21_3723 Travail de fin d'études Ixelles Mezzanine Consultation sur place uniquement
Exclu du prêtTravail de fin d'études
Inès Massange de Collombs, Auteur ; Justine Chrétien, Promoteur | Woluwe-Saint-Lambert : Haute École Léonard de Vinci | 2020Le bégaiement touche 5% des enfants parmi lesquels 1% le resteront toute leur vie. Ce trouble apparait habituellement chez les enfants qui ont entre 2 et 4 ans et peut saggraver, dans certains cas, au fur et à mesure que le jeune grandit (Piéra[...]Travail de fin d'études
DisponibilitéExemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité M_21_3693 Travail de fin d'études Ixelles Mezzanine Consultation sur place uniquement
Exclu du prêtTravail de fin d'études
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Cote Support Localisation Section Disponibilité M_21_3672 Travail de fin d'études Ixelles Mezzanine Consultation sur place uniquement
Exclu du prêtTravail de fin d'études
Pierre Delfante ; Marie-Christine Biard, Promoteur | Ixelles (1050) : Institut Libre Marie Haps (ILMH) | Mémoire logopédie | 2018-2019DisponibilitéExemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité M_21_3678 Travail de fin d'études Ixelles Mezzanine Consultation sur place uniquement
Exclu du prêtTravail de fin d'études
Romane Sauze ; Joelle Van Sinay, Promoteur | Woluwe-Saint-Lambert : Haute École Léonard de Vinci | 2023La communication chez les adultes porteurs de déficience intellectuelle est parfois un réel défi des logopèdes et des équipes pluridisciplinaires qui les entourent. Beukelman et Mirenda en 2017, évoquent quune par3e de cette population possède [...]Travail de fin d'études
Géraldine Lombaerts ; Charlotte Cornez ; Sylvain Deneubourg, Promoteur | Ixelles (1050) : Institut Libre Marie Haps (ILMH) | Mémoire logopédie | 2019DisponibilitéExemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité M_21_3689 Travail de fin d'études Ixelles Mezzanine Consultation sur place uniquement
Exclu du prêtTravail de fin d'études
La sclérose latérale amyotrophique (SLA) est une maladie neurodégénérative touchant les neurones moteurs et impactant de manière progressive la motricité volontaire, la parole et la déglutition. Dans labsence de cure, les soins visent à traiter[...]Travail de fin d'études
DisponibilitéExemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité M_21_3641 Travail de fin d'études Ixelles Mezzanine Consultation sur place uniquement
Exclu du prêtTravail de fin d'études
Kawtar Belaidi, Auteur ; Marion Cornelus, Promoteur | Woluwe-Saint-Lambert : Haute École Léonard de Vinci | 2021Une étude quantitative quasi-expérimentale portant sur la dysarthrie a été réalisée. Nous avons cherché à observer leffet de lentrainement à la conscience articulatoire et aux éléments supra-segmentaux de la parole sur lintelligibilité des pa[...]Travail de fin d'études
Myriam Sedick ; Fabienne Neven, Promoteur | Ixelles (1050) : Institut Libre Marie Haps (ILMH) | Mémoire logopédie | 2020Ce travail sintéresse à la question des difficultés en compréhension à la lecture d'enfants bilingues soustractifs et de condition socio-économique faible.En effet, durant notre stage, nous avons pu observer d'importantes difficultés pour ces e[...]Travail de fin d'études
Margot Lequette ; Patricia Barthélémy, Promoteur | Ixelles (1050) : Institut Libre Marie Haps (ILMH) | Mémoire logopédie | 2020Nous le savons tous, la vieillesse peut apparaître comme une véritable problématique de santé publique. La mission des services gériatriques est de garantir une qualité de soins, tout en sassurant de la bonne santé mentale des patients, dans un[...]Travail de fin d'études
DisponibilitéExemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité M_21_3661 Travail de fin d'études Ixelles Mezzanine Consultation sur place uniquement
Exclu du prêtTravail de fin d'études
DisponibilitéExemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité M_21_3642 Travail de fin d'études Ixelles Mezzanine Consultation sur place uniquement
Exclu du prêtTravail de fin d'études
DisponibilitéExemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité M_21_3626 Travail de fin d'études Ixelles Mezzanine Consultation sur place uniquement
Exclu du prêtTravail de fin d'études
DisponibilitéExemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité M_21_3636 Travail de fin d'études Ixelles Mezzanine Consultation sur place uniquement
Exclu du prêtTravail de fin d'études
DisponibilitéExemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité M_21_3710 Travail de fin d'études Ixelles Mezzanine Consultation sur place uniquement
Exclu du prêtTravail de fin d'études
DisponibilitéExemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité M_21_3625 Travail de fin d'études Ixelles Mezzanine Consultation sur place uniquement
Exclu du prêtTravail de fin d'études
Marie-Céline Defossez ; Jean-Joseph Remacle | Woluwe-Saint-Lambert : Haute École Léonard de Vinci | 2022Lobjectif de ce travail était dobserver les éventuels effets de la mise en place dun dispositif inspiré de la méthode de neuromusicothérapie « MUSTIM » chez des personnes atteintes de démence vasculaire présentant un m[...]Travail de fin d'études
Eloïse Borg ; Gaëlle de Moreau, Promoteur | Ixelles (1050) : Institut Libre Marie Haps (ILMH) | Mémoire logopédie | 2018-2019DisponibilitéExemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité M_21_3720 Travail de fin d'études Ixelles Mezzanine Consultation sur place uniquement
Exclu du prêtTravail de fin d'études
DisponibilitéExemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité M_21_3659 Travail de fin d'études Ixelles Mezzanine Consultation sur place uniquement
Exclu du prêtTravail de fin d'études
DisponibilitéExemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité M_21_3699 Travail de fin d'études Ixelles Mezzanine Consultation sur place uniquement
Exclu du prêtTravail de fin d'études
Héloise Delplace ; Camille Marcq, Promoteur | Woluwe-Saint-Lambert : Haute École Léonard de Vinci | 2023En raison de laugmentation du vieillissement démographique mondial, la prévalence des pathologies neurodégénératives, dont la maladie dAlzheimer (MA), sexponentialise. Caractérisé par un déclin progressif des fonctions cognitives, ce trouble [...]Travail de fin d'études
Georgia Stamelos, Auteur ; Sylvie Radelet, Promoteur | Woluwe-Saint-Lambert : Haute École Léonard de Vinci | 2021Notre travail de fin détudes présente la thématique de lintelligence émotionnelle sinspirant du célèbre psychologue Daniel Goleman. Cette thématique souvent abordée dans le cadre du travail en entreprise nous avons voulu accroître nos connais[...]Travail de fin d'études
Celia Fiore ; Catherine Cordisco, Promoteur | Woluwe-Saint-Lambert : Haute École Léonard de Vinci | 2023Le syndrome Prader-Willi se caractérise par des déficits dans la communication et les interactions sociales, ainsi quun retard langagier. Au sein de ce syndrome, on constate de nombreuses manifestations qui sont propres à chacun. Parmi ces mani[...]Travail de fin d'études
Anna Dukatenzeiler ; Hélène Lafontaine, Promoteur | Woluwe-Saint-Lambert : Haute École Léonard de Vinci | 2023Lobjectif de ce travail de recherche est dévaluer limpact dune stimulation musicale sur laccès au lexique de deux personnes adultes présentant une anomie. Nous avons posé lhypothèse que le recours à une stimulation musicale aurait un impa[...]Travail de fin d'études
Sarah Declerck, Auteur ; Jean-Joseph Remacle | Woluwe-Saint-Lambert : Haute École Léonard de Vinci | 2021Nous présentons dans ce travail, une étude quantitative quasi-expérimentale cherchant à répondre à la question de recherche suivante: «Quel est limpact de séances de stimulation musicale sur les habiletés métaphonologiques chez des enfants de 1[...]Travail de fin d'études
Justine Vanuxem ; Fabienne Neven, Promoteur | Ixelles (1050) : Institut Libre Marie Haps (ILMH) | Mémoire logopédie | 2019DisponibilitéExemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité M_21_3687 Travail de fin d'études Ixelles Mezzanine Consultation sur place uniquement
Exclu du prêtTravail de fin d'études
Aude Feuvrier ; Christel Boulanger, Promoteur | Woluwe-Saint-Lambert : Haute École Léonard de Vinci | 2022La mémoire autobiographique permet de nous construire un sentiment didentité et de continuité dans le temps. Lapparition de troubles neurocognitifs majeurs va progressivement impacter notre mémoire autobiographique personnelle, entrainant une [...]Travail de fin d'études
Clara Requena-Sanchez, Auteur ; Denis Reynaert, Promoteur | Woluwe-Saint-Lambert : Haute École Léonard de Vinci | 2021Communiquer comporte plusieurs aspects qui sont perturbés dans le bégaiement. Létude dAndrews et al. (2012) avance lhypothèse que le Syllable-timed Speech, une méthode de traitement du bégaiement, servirait doutil à la communication. Ce dern[...]Travail de fin d'études
Laura Lemarchand, Auteur ; Isabelle Richard, Promoteur | Woluwe-Saint-Lambert : Haute École Léonard de Vinci | 2021La communication alternative et améliorée a pour objectif de permettre aux personnes présentant des besoins complexes de communication datteindre une communication fonctionnelle en réduisant leurs limitations langagières. Dans le cadre de ce tr[...]Travail de fin d'études
Manon Louisor ; Hélène Chuet, Promoteur | Woluwe-Saint-Lambert : Haute École Léonard de Vinci | 2022La dysphagie est un trouble de la déglutition ayant plusieurs origines possibles. Elle peut occasionner des douleurs en avalant la salive, les liquides et solides. La dysphagie peut également provoquer dautres symptômes. (Dictionnaire dorthoph[...]Travail de fin d'études
Melissa Wadolowska, Auteur ; Aurelie Hugo, Promoteur | Woluwe-Saint-Lambert : Haute École Léonard de Vinci | 2021De nos jours, les avantages du bilinguisme ne sont plus à démontrer. Cependant, à travers différents stages que nous avions pu réaliser en milieu scolaire, nous constatons que celui-ci nest pas perçu aussi positivement chez tous les enseignant[...]Travail de fin d'études
Noémie Dujardin, Auteur ; Ingrid Gerard, Promoteur ; Mathilde Resse | Woluwe-Saint-Lambert : Haute École Léonard de Vinci | 2021Le but de cette recherche était double. Le premier objectif était de comprendre les représentations quont les différents intervenants en maison de repos et de soins sur la place de la logopédie dans ce contexte. Le deuxième objectif était de co[...]Travail de fin d'études
Mégane Lemoine ; Cristina Barbu, Promoteur | Ixelles (1050) : Institut Libre Marie Haps (ILMH) | Mémoire logopédie | 2020Ce travail s'inscrit dans un projet né de notre réalité pratique de stage dans un cabinet privé où nous avons été amenée à rencontrer la mère de N., 8 ans, dyslexique. Cette dernière est anxieuse, inquiète et surtout en recherche de réponses à s[...]Travail de fin d'études
Rhizlane Snoussi ; Cristina Barbu, Promoteur | Ixelles (1050) : Institut Libre Marie Haps (ILMH) | Mémoire logopédie | 2020Ce travail est réalisé dans le cadre dun stage dans une école spécialisée qui accueille des enfants présentant des troubles langagiers, qui sont souvent accompagnés dune équipe paramédicale. Afin que les logopèdes réalisent une rééducation plu[...]Travail de fin d'études
Jade Taton ; Catherine Wauthier, Promoteur | Woluwe-Saint-Lambert : Haute École Léonard de Vinci | 2023Daprès plusieurs auteurs, la métacognition et ses composantes sont primordiales dans les apprentissages. De plus, plusieurs méthodes basées sur la métacognition ont démontré son intérêt en orthographe grammaticale. Les compétences dautorégulat[...]Travail de fin d'études
Mathilde Top ; Marie-Christine Biard, Promoteur | Woluwe-Saint-Lambert : Haute École Léonard de Vinci | 2020La culture façonne le développement du langage. Par conséquent, les outils dévaluation standardisés selon les normes occidentales ne peuvent être applicables sur le continent africain. Nous sommes alors partie de cette problématique en nous int[...]Travail de fin d'études
Annabelle Piron ; Cristina Barbu, Promoteur | Ixelles (1050) : Institut Libre Marie Haps (ILMH) | Mémoire logopédie | 2020Le centre de jour Escalpade accueille des adultes atteints de déficiences motrices, dont la paralysie cérébrale. Cette dernière induit chez de nombreux participants des troubles de la parole, du langage et de la communication associés à leurs tr[...]Travail de fin d'études
Roxane Mazzinghi ; Alice Richir, Promoteur | Ixelles (1050) : Institut Libre Marie Haps (ILMH) | Mémoire logopédie | 2020Le stage de recherche appliquée seffectue dans une petite ferme chez une logopède-hippothérapeute. Lors de lobservation des séances dhippothérapie, les bénéficiaires sont majoritairement des personnes présentant des troubles envahissants du d[...]Travail de fin d'études
Gülben Gündüz, Auteur ; Camille Marcq, Promoteur | Woluwe-Saint-Lambert : Haute École Léonard de Vinci | 2021Cette étude avait deux objectifs. Le premier était dobserver si la stimulation lexicale réalisée avec le livre influençait le lexique expressif et réceptif des enfants dâge préscolaire et bilingues. Le deuxième était dinvestiguer si ce livre [...]Travail de fin d'études
Sarah El Hourachi ; Charlotte Vanderwaele, Promoteur | 2019-2020La dyslexie développementale est un trouble spécifique dapprentissage de la lecture. La question de lorigine de la dyslexie développementale a fait lobjet de nombreuses études. En effet, plusieurs théories telles que la théorie magnocellulair[...]Travail de fin d'études
Anaïs Dussol ; Anne Kuza, Promoteur | Ixelles (1050) : Institut Libre Marie Haps (ILMH) | Mémoire logopédie | 2020Ce mémoire sintéresse au travail et à lapprentissage de la grammaire. Il prend sa source dun questionnement sur la difficulté de maîtriser la grammaire et le manque de matériel logopédique à disposition. Nous verrons au travers de diverses ét[...]Travail de fin d'études
Cassandre Laporte ; Alice Vicq, Promoteur | 2019-2020Notre étude porte sur lanalyse dun environnement professionnel au travers dun stage, au sein dun cabinet privé dune logopède, Madame V, qui prend en charge des personnes qui bégaient. En collaboration, nous avons identifié un dysfonctionnem[...]Travail de fin d'études
Laura Maeck ; Angélique Contino, Promoteur | Ixelles (1050) : Institut Libre Marie Haps (ILMH) | Mémoire logopédie | 2020Comment mettre en place la guidance parentale auprès de parents denfants atteints de Troubles du Spectre Autistique (TSA) bénéficiant du modèle dintervention précoce de Denver? Voici la problématique avancée par différents intervenants ayant [...]Travail de fin d'études
Yasmine El Hammouchi, Auteur ; Muriel Willems, Promoteur | Woluwe-Saint-Lambert : Haute École Léonard de Vinci | 2021Dans le cadre dun stage en maison de repos et de soins, nous nous sommes rendu compte de la difficulté des résidents à communiquer, à maintenir un échange avec les membres du personnel ou encore avec leur entourage. Ils sont souvent confronté[...]Travail de fin d'études
Marie Marbaix ; Sylvie Radelet ; Nadine Nenin, Promoteur | Ixelles (1050) : Institut Libre Marie Haps (ILMH) | Mémoire logopédie | 2018-2019DisponibilitéExemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité M_21_3702 Travail de fin d'études Ixelles Mezzanine Consultation sur place uniquement
Exclu du prêtTravail de fin d'études
DisponibilitéExemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité M_21_3722 Travail de fin d'études Ixelles Mezzanine Consultation sur place uniquement
Exclu du prêtTravail de fin d'études
Virginie Menato, Auteur ; Isabelle Gontier, Promoteur | Woluwe-Saint-Lambert : Haute École Léonard de Vinci | 2021Ce travail de recherche appliquée sintéresse à lapport dun support visuel au sein dune séance de stimulation de la métaphonologie par la musique, orchestrées par une logopède-musicothérapeute, Mme B., dans une classe de 2ème primaire en éc[...]Travail de fin d'études
DisponibilitéExemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité M_21_3648 Travail de fin d'études Ixelles Mezzanine Consultation sur place uniquement
Exclu du prêtTravail de fin d'études
Chloë Vertenoeil ; Joelle Van Sinay, Promoteur | Ixelles (1050) : Institut Libre Marie Haps (ILMH) | Mémoire logopédie | 2020Les observations ont été menées dans la classe TEEACH « Treatment and Education of Autistic and related Communication handicapped CHildren », qui accueille cinq enfants avec un trouble du spectre autistique. De manière générale, nous avons pu co[...]Travail de fin d'études
Chloé Trouvay ; Cristina Barbu, Promoteur | Ixelles (1050) : Institut Libre Marie Haps (ILMH) | Mémoire logopédie | 2020Dans un but dinstruction pour tous, le système scolaire belge est composé de lenseignement ordinaire et de lenseignement spécialisé. Pour comprendre lorganisation, les deux systèmes seront développés. Subdivisé en huit types, lenseignement [...]Travail de fin d'études
Olivia Morvan ; Chloé Schildermans, Promoteur | Woluwe-Saint-Lambert : Haute École Léonard de Vinci | 2023L'aphasie a un impact sur l'ensemble de la communication, ce qui peut avoir des conséquences sur la qualité des interactions sociales, en particulier avec les partenaires de communication. Traditionnellement, la rééducation se concentre principa[...]Travail de fin d'études
Margot Delo, Auteur ; Justine Chrétien, Promoteur | Woluwe-Saint-Lambert : Haute École Léonard de Vinci | 2021Le but de cette étude est de trouver une réponse aux difficultés de compréhension en lecture des élèves de primaire. En effet, les enseignants travaillant en Fédération Wallonie-Bruxelles (FWB)sont inquiets face à ces difficultés, et cette réali[...]Travail de fin d'études
Louise-Anne Estivalet, Auteur ; Marialuz Fernandez, Promoteur | Woluwe-Saint-Lambert : Haute École Léonard de Vinci | 2021Lobjectif de cette étude était de questionner lutilisation que les enfants ont des écrans et les répercussions que cela peut avoir sur le plan développemental. Répondant à un manque de recherches concernant la pragmatique dans la littérature,[...]Travail de fin d'études
Noémie Rousseau-Dumarcet, Auteur ; Jean-Joseph Remacle, Promoteur | Woluwe-Saint-Lambert : Haute École Léonard de Vinci | 2021Partant du principe que la compétence relationnelle est au cur du métier de logopède et garantit autant (voire plus) que la compétence disciplinaire la qualité des prises en soins, le but de cette étude est dexplorer lapport de léthique du[...]Travail de fin d'études
Eugénie Blaudeau ; Charlotte Vanderwaele, Promoteur | Woluwe-Saint-Lambert : Haute École Léonard de Vinci | 2023Le logopède est un professionnel amené à travailler auprès de patients dysphagiques. Récemment, les équipes pluridisciplinaires en soins palliatifs accueillent en leur sein de nouveaux membres : les praticiens paramédicaux. La prise en soins de [...]Travail de fin d'études
Lobjectif de ce travail était létude de la relaxation oro-pharyngo-laryngée telle que créée par Klein-Dallant (2016) dans le cadre de la prise en charge logopédique de jeunes adultes qui bégaient, et plus spécifiquement 1/ létude de lévolut[...]Travail de fin d'études
DisponibilitéExemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité M_21_3640 Travail de fin d'études Ixelles Mezzanine Consultation sur place uniquement
Exclu du prêtTravail de fin d'études
Coline Baudoux ; Julie Clavreul ; Justine Chrétien, Promoteur | Ixelles (1050) : Institut Libre Marie Haps (ILMH) | Mémoire logopédie | 2018-2019DisponibilitéExemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité M_21_3664 Travail de fin d'études Ixelles Mezzanine Consultation sur place uniquement
Exclu du prêtTravail de fin d'études
Yasmine Ahabuch ; Gaëlle de Moreau, Promoteur | Woluwe-Saint-Lambert : Haute École Léonard de Vinci | 2022Lutilisation des écrans sest immiscée dans notre quotidien et ne cesse de croître depuis ces dernières années, plus particulièrement pendant la crise sanitaire vécue. Plusieurs auteurs ont mis en avant linfluence néfaste dune surconso[...]Travail de fin d'études
Clotilde Haese ; Eléonore Sagehomme, Promoteur | Ixelles (1050) : Institut Libre Marie Haps (ILMH) | Mémoire logopédie | 2020Ce TFE se déroule dans une maison de repos et de soins auprès de personnes âgées. Cest suite à une réflexion autour des besoins de cette institution quest apparue la problématique. Il porte sur lévaluation des capacités préservées des personn[...]Travail de fin d'études
Juliette Thelen ; Nathalie Caldeira Samina Coelho, Promoteur | Ixelles (1050) : Institut Libre Marie Haps (ILMH) | Mémoire logopédie | 2018-2019DisponibilitéExemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité M_21_3631 Travail de fin d'études Ixelles Mezzanine Consultation sur place uniquement
Exclu du prêtTravail de fin d'études
Grace Cañas ; Soumia Kharbouch, Promoteur | Woluwe-Saint-Lambert : Haute École Léonard de Vinci | 2022Lévaluation du langage oral de lenfant bilingue peut constituer un défi pour les logopèdes. La littérature suggère plusieurs méthodes pour aider les professionnels à évaluer les enfants bilingues de manière plus pertinente. Cette étude tente d[...]Travail de fin d'études
Louise Deridder ; Hélène Lafontaine, Promoteur | Woluwe-Saint-Lambert : Haute École Léonard de Vinci | 2023Le présent travail a pour but dexplorer la question du sentiment dappartenance chez les élèves de lenseignement différencié. Plus précisément, nous nous demandons sil existe un lien entre le sentiment dappartenance et les résultats scolaire[...]Travail de fin d'études
Chaïmae Kandoussi ; Nadine Nenin, Promoteur | Ixelles (1050) : Institut Libre Marie Haps (ILMH) | Mémoire logopédie | 2018-2019DisponibilitéExemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité M_21_3645 Travail de fin d'études Ixelles Mezzanine Consultation sur place uniquement
Exclu du prêtTravail de fin d'études
Travail de fin d'études
DisponibilitéExemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité M_21_3715 Travail de fin d'études Ixelles Mezzanine Consultation sur place uniquement
Exclu du prêtTravail de fin d'études
Maëva Denis ; Marialuz Fernandez, Promoteur | Ixelles (1050) : Institut Libre Marie Haps (ILMH) | Mémoire logopédie | 2018-2019DisponibilitéExemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité M_21_3717 Travail de fin d'études Ixelles Mezzanine Consultation sur place uniquement
Exclu du prêtTravail de fin d'études
DisponibilitéExemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité M_21_3667 Travail de fin d'études Ixelles Mezzanine Consultation sur place uniquement
Exclu du prêtTravail de fin d'études
Valérie Hubrecht ; Camille Moréa ; Marialuz Fernandez, Promoteur | Ixelles (1050) : Institut Libre Marie Haps (ILMH) | Mémoire logopédie | 2019Réalisation d'une enquête à partir d'un questionnaire destiné aux logopèdes travaillant le domaine de la cognition mathématique avec des enfants du cycle 2 et conception d'un livret informatif destiné aux logopèdes.DisponibilitéExemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité M_21_3724 Travail de fin d'études Ixelles Mezzanine Consultation sur place uniquement
Exclu du prêtTravail de fin d'études
DisponibilitéExemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité M_21_3644 Travail de fin d'études Ixelles Mezzanine Consultation sur place uniquement
Exclu du prêtTravail de fin d'études
Camille Van Havre, Auteur ; Nadine Nenin, Promoteur | Woluwe-Saint-Lambert : Haute École Léonard de Vinci | 2021Le but de ce travail est de mettre en lumière lapport de lhippothérapie sur lexpression des émotions pour favoriser une meilleure communication sociale chez les personnes présentant un trouble du spectre autistique et une déficience intellect[...]Travail de fin d'études
Vaiana Muller ; Muriel Willems, Promoteur | Ixelles (1050) : Institut Libre Marie Haps (ILMH) | Mémoire logopédie | 2020Selon lOMS, 35,6 millions de personnes sont atteintes de la maladie dAlzheimer dans le monde. Le coût économique lié à la recherche sur la maladie dAlzheimer mais également lié à laccompagnement quotidien des personnes qui en sont atteintes[...]Travail de fin d'études
Chloé Florentin ; Muriel Willems, Promoteur | Ixelles (1050) : Institut Libre Marie Haps (ILMH) | Mémoire logopédie | 2020Le thème choisi pour ce travail de fin détude est : limportance et la manière de procurer une bonne hygiène bucco-dentaire afin de prévenir lapparition des pneumonies daspiration pour les patients dysphagiques dépendants. Il apparait, en ef[...]Travail de fin d'études
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Farah El Housni ; Gaëlle de Moreau, Promoteur | Ixelles (1050) : Institut Libre Marie Haps (ILMH) | Mémoire logopédie | 2020Lintérêt porté aux fonctions exécutives na cessé de croître depuis quelques années, comme en attestent les nombreuses publications scientifiques consacrées à cette thématique. De multiples études ont notamment établi un lien entre les fonction[...]Travail de fin d'études
Ce travail avait pour objectif didentifier les impacts du port du masque et de la visioconférence, mis en place pour lutter contre la pandémie du Covid-19, chez les personnes atteintes de paralysies faciales périphériques et éprouvant des diffi[...]Travail de fin d'études
Louise Ladrille ; Fabienne Neven, Promoteur | Ixelles (1050) : Institut Libre Marie Haps (ILMH) | Mémoire logopédie | 2018-2019DisponibilitéExemplaires (1)
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Louise-Anne Ménard, Auteur ; Bachar Malki, Promoteur | Woluwe-Saint-Lambert : Haute École Léonard de Vinci | 2021Il y a des êtres exceptionnels qui ont une façon de penser et denvisager le monde avec un cerveau qui ne fonctionne pas tout à fait comme celui des autres, on les appelle les intelligences atypiques. Ces personnes avec un Trouble du Spectre Au[...]Travail de fin d'études
Margaux Verheyen ; Nadine Nenin, Promoteur | Ixelles (1050) : Institut Libre Marie Haps (ILMH) | Mémoire logopédie | 2017-2018DisponibilitéExemplaires (1)
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Louise Minner ; Emilie Verreckt, Promoteur | Ixelles (1050) : Institut Libre Marie Haps (ILMH) | Mémoire logopédie | 2020La maladie dAlzheimer est un fléau mondial qui impacte près de 28,5% des personnes de plus de 90 ans. À lheure actuelle, il nexiste pas de traitement curatif. Cependant, il existe des traitements médicamenteux et non médicamenteux qui peuven[...]Travail de fin d'études
Honorine Derrien ; Camille Marcq, Promoteur ; Patricia Barthélémy, Promoteur | Woluwe-Saint-Lambert : Haute École Léonard de Vinci | 2022Nous avons mené une étude quantitative dans le but de répondre à une question de recherche qui est la suivante « quel est limpact dune stimulation musicale sur la conscience phonologique chez des enfants scolarisés en enseignement spécialisé d[...]Travail de fin d'études
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Lucie Roziere ; Hélène Chuet, Promoteur | Ixelles (1050) : Institut Libre Marie Haps (ILMH) | Mémoire logopédie | 2020Au sein du service gériatrique dun centre hospitalier les patients font régulièrement face à des troubles de la déglutition. Les adaptations des textures alimentaires et des liquides suite au dépistage sont souvent source de frustration, dinco[...]Travail de fin d'études
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Maëlys Pimont ; Angélique Contino, Promoteur | Ixelles (1050) : Institut Libre Marie Haps (ILMH) | Mémoire logopédie | 2020De nombreux enfants atteints dun Trouble du Spectre Autistique éprouvent des difficultés pour développer un jeu symbolique. Cela peut ainsi faire lobjet dune prise en charge logopédique spécifique. Nous avons eu la chance dévoluer entant que[...]Travail de fin d'études
Clémence Raulet, Auteur ; Patricia Barthélémy, Promoteur | Woluwe-Saint-Lambert : Haute École Léonard de Vinci | 2021Létude porte sur lintégration des élèves ayant le syndrome dAsperger au sein dune classe primaire ordinaire en France. On considère souvent ces élèves comme coupés du monde ou « dans leur bulle ». Nous avons tenté dobserver le c[...]Travail de fin d'études
Pauline Sutre ; Aurelie Hugo, Promoteur | Woluwe-Saint-Lambert : Haute École Léonard de Vinci | 2022Le trouble articulatoire isolé est une pathologie fréquemment rencontrée par les logopèdes. Ce trouble fait partie de nombreux questionnements quant à la rééducation de celui-ci. Il arrive que les rééducations stagnent sans savoir pourquoi. Très[...]Travail de fin d'études
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Anaïs Lermigeaux, Auteur ; Emilie Pricken, Promoteur | Woluwe-Saint-Lambert : Haute École Léonard de Vinci | 2021La dysphagie est une pathologie fréquemment recensée en institution gériatrique. Le personnel soignant doit par conséquent souvent accompagner les résidents gériatriques au repas. Ces moments quotidiens sont parfois mal vécus par le personnel so[...]Travail de fin d'études
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